Maternelle
- Cahier des charges 2020-2021
1- Définition . Qu’est ce qu’une rencontre USEP pour les maternelles ?
- Cadre général pour les rencontres maternelle
De manière générale, la rencontre sportive est l’aboutissement d’un module d’apprentissage conduit dans la classe. A l’USEP 74, il existe des rencontres temps scolaire et d’autres hors temps scolaire. Pendant le temps scolaire, pour ces rencontres maternelles, des apprentissage sont visés. Certaines fois la découverte d’une APSA (activité physique) par les enseignants et les élèves est envisageable.
Les rencontres du mercredi vise une certaine performance et parfois un classement. Dans ces rencontres les enfants sont appelés à se surpasser.
La rencontre est toujours motivante pour les enfants qui ont pris connaissance du projet en amont. Elle est organisée par le comité USEP, le CPC EPS, les enseignants volontaires concernés et d’autres élèves plus agés de cycle 3 par exemple. Elle comprend en général plusieurs grands temps forts :
l’accueil
la pratique sportive et culturelle
le regroupement pour le pique-nique
la remise de diplômes et éventuellement la proclamation de résultats
2-Quelles finalités ?
La rencontre USEP comporte certains incontournables :la solidarité, le respect, la santé et l’éducation au développement durable. Elle se situe dans la continuité ou au départ d’une pratique d’Éducation Physique dans le cadre des programmes 2015 « Agir et s’exprimer et comprendre à travers l’activité physique ». Elle permet aux enfants de se confronter aux autres, de reconnaitre les différences, de respecter les règles de vie collective dans le cadre « Devenir élève », d’assumer différents rôles. Elle suscite chez les élèves le questionnement, la comparaison des mesures, la question des points acquis ou de gain de partie, et de ce fait induit la maîtrise de certaines compétences de « Découverte du monde ». Enfin elle structure les concepts d’espace et de temps si complexes pour les enfants du cycle 1.
La rencontre est motivante, elle permet de vivre une éducation physique émotionnelle et valorisante.
- Rôles sociaux, les possibles.
3-Quels contenus possibles pour les maternelles ?
Jeux d’opposition et d’orientation, activités athlétiques et gymniques, danses, multi-activités etc...
Il est important de donner du sens aux apprentissages et à la rencontre. On attachera beaucoup d’importance à créer du lien avec les autres disciplines. Le thème choisi sera porteur pour les enfants.
Par exemple :
— >thème à partir d’un sujet fort sur l’année, un univers : les indiens, les animaux, les fables de la Fontaine...
— >thème à partir d’un verbe d’action : rouler...
— >thème à partir d’un album support : Verdurette cherche un abri (C.Boujon) voir la valise "Espace" qui structurera le concept d’espace avec la notion d’itinéraires, de périgrination des personnages....
Voir la suite : étapes de la conception et organisation de la rencontre dans le dossier "Cadre général pour les rencontres en maternelle"
Voir aussi nos propositions pour une rencontre athlétisme, pour une rencontre multi-activités Verdurette...