DÉBAT ASSOCIATIF
A partir d’une véritable culture du débat, nous prenons le pari que l’enfant
va se rapprocher concrètement de la notion de valeur, très abstraite pour lui.
Comment éduquer à un meilleur Vivre Ensemble, si l’enfant n’a pas, par exemple, pu se confronter à la Liberté de choix, à la Liberté d’expression. Lui permettre d’expérimenter l’organisation ou le vécu d’une rencontre sportive, peut lui faire comprendre le Respect de l’Autre, de son expression, et aussi l’Égalité, la Fraternité, l’ouverture au monde. Il doit pouvoir se confronter à ces valeurs républicaines sur lesquelles il faut mettre des mots, des mises en œuvre, des analyses, des débats, pour que le futur citoyen envisage lui aussi ses propres déclinaisons (de ces valeurs) qui sont le socle de notre démocratie et de l’école.

REMUE MÉNINGES
Le Remue-méninges se distingue du débat associatif proposé aussi par l’Usep en ce sens qu’il ne vise pas prendre une décision collective ou une réalisation commune à court ou moyen terme. Le Remue-méninges invite l’enfant à entrer dans une pensée réflexive à partir d’une expression ou de mots inducteurs : c’est un atelier de réflexion, sans aucune obligation de s’exprimer.

Le dispositif Remue-méninges » offre un cadre rassurant qui permet chacun d’exprimer sa pensée, s’il le souhaite. Chaque participant est invité à s’interroger lui-même sur un thème donné ("gagner-perdre", "bien grandir", « Être différent ») en lien avec la rencontre sportive à laquelle il participe (sport collectif, athlétisme, jeux coopératifs) au sein d’un groupe constitué d’enfants de plusieurs classes. Chacun est considéré comme un interlocuteur valable.